海湾消防公司分享：人流人数和疏散净宽度

剧场、电影院、礼堂、体育馆和中小学校等人员密集场所，在确定疏散净宽度时，需与疏散所需人流股数相匹配，根据年龄特征及功能要求，每股人流的宽度也有区别。

文末部规范争议：楼梯的台阶净宽，《民用建筑设计统一标准》对每周人群提出了增加(0 ~ 0.15) M的人体摆动要求，与《建筑设计防火规范》、《中小学校设计规范》不同，如何处理各方面的关系？通常认为，最有效的疏散方式，是以单股或多股人流的形式有序进行，观众厅等人员密集场所的疏散门，以及学校场所的疏散楼梯等，其疏散净宽度应为人流股数的整数倍，以确保最高的疏散效率，防止踩踏事故发生。

1.观众厅等人员密集场所的安全出口或避难门、避难净宽度应与人群股份数一致。观众厅等人员密集场所的安全出口或避难门要通过人流数考虑多少，避难净宽度要成为人流数的整数倍。例如，单周人群的宽度为0.55米，两周人群的宽度为1.10米，三周人群的宽度为1.65米，可以更好地发挥疏散功能。

注：0.55米是成人通行所需的正常宽度。

第二，在观众厅等人员密集场所的安全疏散路径上，要考虑人流数量的匹配，最大限度地提高疏散效率。观众席上垂直、人行横道通往安全出口或疏散门的设计人流数应与安全出口或疏散门设计通行数一致。例如，如果安全出口或疏散门设计宽度为2.2米，则通往安全出口或疏散门的纵向通道的人流数应为4周。例如，如果超过4周，出口就会堵塞，撤离时间会延迟。如果不到4周，就不能充分发挥安全出口或疏散门的作用。

第三，中小学校建筑物的疏散通道宽度至少为两周人群，应根据0.60米的整数倍数增加疏散通道宽度。在计算中小学校舍疏散通道的疏散宽度时，疏散路径的各部分应按每周0.60米的整数倍计算。不到一股人流0.60米的宽度没有逃生作用，甚至接近0.60米的余量也被一股人流挤走，导致一部分人侧走，很容易被踩。

注：在中小学校，每周人流的宽度必须计算为0.60米。

4.中小学教育室的台阶宽度必须是人流数的整数倍。中小学的教学房间，楼梯宽度必须是人流数的整数倍数。梯段宽度必须小于1.2米，必须是0.6米的整数倍数，每个梯段可以增加0.15米以下的开门宽度。

注1:进行中的人体振幅为(0 ~ 0.15) M，每级台阶宽度只能增加一次振幅，不能将各人群全部增加为振幅。

注2:小学主要教育用房不得设置在4层以上，中学主要教育用房不得设置在5层以上，通常采用打开楼梯间的形式。

五、在没有人员疏散股数匹配要求的其他场所，其疏散门、安全出口、疏散走道、疏散楼梯的最小净宽度，亦需仔细分配其宽度并根据通过的人流股数进行校核和调整，尽量均匀设置并满足本文的相关要求。

六、规范争议：

关于楼梯的梯段净宽度，《民用建筑设计统一标准》对每股人流提出了增加了(0～0.15)m的人体摆幅要求，与《建筑设计防火规范》、《中小学校设计规范》不同，怎样处置各方关系？

1、供日常主要交通用的楼梯，按《民用建筑设计统一标准》执行；

2、供安全疏散兼日常使用的楼梯，应同时满足《建筑设计防火规范》和《民用建筑设计统一标准》要求；

3、仅供安全疏散的楼梯，按《建筑设计防火规范》及相关专业规范、防火标准执行。

4、中小学校建筑，按《中小学校设计规范》执行。